Ahmet Kazar Matematik Akademisi
Sadece ders değil, tam anlamıyla koçluk: seviye tespitinden aylık veli raporuna 6 adımlı takip sürecimiz.
Başarı yalnızca ders saatine değil; günlük rutine, ödev disiplinine ve doğru motivasyona bağlıdır. Bu yüzden her öğrenciyle birebir koçluk yapıyor, süreci birlikte yönetiyoruz.
İlk seansta öğrencinin güçlü ve zayıf konularını, çalışma alışkanlıklarını ve sınav kaygısını değerlendiriyor; veliyle de görüşerek öğrenciye özel bir yol haritası çıkarıyorum.
Öğrencinin öğrenme stiline ve verimli saatlerine göre haftalık ders programı ve günlük ödev planı hazırlıyorum. Plan, okul sınavlarıyla çakışmayacak şekilde düzenlenir.
Her ders sonunda konu ve öncelik sırasıyla günlük ödev veriyorum. Tamamlanma durumunu sistemden takip ediyor, aksayan noktalara birlikte çözüm üretiyoruz.
Hangi konudan kaç soru çözüldüğünü kaydediyor; güçlenen ve takılan konuları grafiklerle birlikte görüyoruz. Bu veri, bir sonraki haftanın planını şekillendirir.
Her denemeden sonra netleri kaydedip trendi birlikte okuyoruz: hangi net arttı, hangi konu düştü? Strateji bu analize göre anında güncellenir.
Ay sonunda velilere performansı, ödev tamamlama oranını, net değişimini ve yeni ay planını içeren detaylı bir PDF rapor sunuyorum. Veli her zaman sürecin içinde.
Haftada 2 saat ders alıp kalan zamanı plansız geçiren öğrenci ile günde 45 dakika bile olsa sistemli çalışan öğrenci arasındaki fark, sınav gününde açıkça ortaya çıkar.
Koçluk sürecim bu boşluğu kapatır: konuyu anlatmakla kalmıyor, öğrencinin çalışma düzenini organize ediyor, motivasyonunu canlı tutuyor ve velileri sürece dahil ediyorum.
Sistemin Canlı Hali
Yukarıda anlattığımız 6 adımın dijital karşılığı: ders ders durum takibi, kilitlenebilir ödev kontrol barları, müfredat ilerlemesi, deneme net grafiği, sarmal analiz uyarıları ve tek tıkla veliye giden haftalık rapor.
👇 Panel aşağıda canlı çalışıyor — öğrenci değiştirin, ödev işleyin, haftayı kilitleyin, raporu deneyin.
Formu doldur, 24 saat içinde arayalım. Seviye tespit sınavı ve ilk ders tamamen ücretsiz.